AULA PRÁTICA DE CIÊNCIA

MOMENTO DE ESTUDOS UTILIZANDO MATERIAL CONCRETO

Experiências de sala de aula – Aceleração da Aprendizagem I e II.

O programa aceleração da aprendizagem tem como objetivo oportunizar ao aluno a corrigir a distorção de idade serie de 6º ao 9º ano. Alunos que por um motivo ou outro atrasou os estudos durante este período. O programa trabalha com uma metodologia especifica,com uma seleção de conteúdos que atenda as necessidades imediatas do seu aprendizado, bem com o preparo para a continuidade das séries seguentes, tendo como referencia central o Currículo básico para escolas públicas do Estado do Tocantins. O projeto propõe que os alunos atendidos aprendam e avançam no percurso escolar, acreditando que são capazes de aprende e progredir na vida profissional.
As atividades na área de ciência vêm sempre acompanhadas de aulas práticas, com intuito de dinamizar o conteúdo e valorizar o conhecimento prévio do aluno. As fotos postadas evidenciam algumas das práticas realizadas em sala pelos alunos orientados pela professora Valdira e equipe pedagogica.

REFLEXÃO USANDO RECURSO DA TV escola

Ao trabalhar o conteúdo: Água em sala de aula, busquei chamar atenção dos alunos, a fazer uma reflexão quanto ao o uso indiscriminado do recurso mais precioso e de tão grande importância para a vida, ”Água”, na qual muitas vezes, não damos conta do desperdício presente em nosso meio. A fim de sensibilizar os alunos busquei o recurso da TV escola, dois vídeos: Terra – Planeta Azul e A Carta escrita no ano de 2070 que mostra imagens chocantes de crimes ambientais, contra os recursos hídricos do planeta, bem como situações de como pode ficar as próximas gerações na falta irreversível deste recuso. Ao planejar a aula usando essa metodologia, procurei alcançar objetivos que desenvolvesse no aluno atitude de respeito aos recursos naturais e própria vida; reconhecimento da importância do uso racional da água, também evidenciar os estados físicos da água na natureza.Para identificar a água no ambiente e seus estados físicos realizamos uma aula pratica, experimento que possibilitou o aluno a perceber a existência de água na atmosfera e a mudança de um estado para o outro. A aula pratica observacional aproxima mais o educando dos fenômenos, cujos livros didáticos por meio de texto somente não satisfazem o aprendizado do aluno. No decorrer dessas atividades tivemos momento de socialização de idéias, debates reflexivos, produção de relatórios e avaliação coletiva e individual.


Video: Paneta Terra - Musica de Chitãozinho e Xororo